蛇舞新春添活力，梦逐前路启新程。为明确新学期教学教研的方向和任务，让教学工作迅速步入正轨，教研活动扎实高效开展，全面提升教师的教学能力与课堂教学质量。2月21日下午，我校召开了2024-2025学年第二学期开学教研工作会议。马校长、教学处康校长、郭主任以及全体教研组长参加了本次会议。
会议伊始，各教研组长依次发言，有条不紊地汇报本学期各组教研计划。他们精心准备，将计划中的教学方向、教研实践活动、教师成长规划等内容，清晰直观地呈现给在场所有人。从探索“同课异构”，到组织系列教学研讨工作，再到为青年教师量身定制的帮扶计划，每一项规划都饱含着对教学质量提升的执着追求，彰显着深耕教育、培育英才的坚定决心，为新学期教研工作勾勒出一幅充满希望与活力的蓝图。
紧接着，教学处康校长强调，严格落实教学计划是教学工作有序推进的关键。教师要在“六环节”的基础上，深耕细作，将教学工作做实做深。教研组长作为教学引领者，需紧密围绕学校教学计划，发挥带头作用，以专家型教师的标准要求自己，有思路、有想法、有目标地开展工作，带动其他教师向专业型方向发展。通过团结协作激发组员的积极性，重视青年教师的培养，这是提升学校整体教学水平的重要任务。此外，教师还要注重教导学生课堂规矩，维护良好的课堂秩序。引导学生养成“三姿”等良好习惯，扎实做好学生习惯培养工作，为学生的成长筑牢根基。
教学处郭主任着重对教学常规工作提出要求，教研组长在检查教案时，务必紧扣“六环节”，细致入微，不放过任何一个提升教学质量的细节；教师检查作业时也不可马虎，要关注批改次数与评语质量，确保批改留痕，以严谨的态度保障教学工作规范性。
随后，马校长强调，要确立“管理规范”这一目标。纪律规范上，加大查课力度，保障课堂秩序。作业规范方面，通过展示学生优秀作业、作文、笔记等，树立学习榜样，营造良好学风。教研规范层面，以听评课和“同课异构”为抓手，提升课堂质量，深入钻研教材，研究典型例题与高考题，利用“六环节”模式考核教师，提出“三新”理念，打造团结进取的教师队伍，推动教学水平整体提升。在常规工作中，候课环节教师要布置任务并检查完成情况，上课要走下讲台，全方位把控课堂，时刻留意学生状态与学习进程，确保教学工作扎实有效开展。
最后，教学处康校长宣读了上学期荣获优秀教研组的名单，英语组、语文组、史地组脱颖而出。他们为全校教研工作树立了标杆，激励着各学科组在新学期奋勇争先。马校长为获得优秀教研组颁奖。
研途论道，智启新程。本次教研会议为新学期教学工作校准了方向，汇聚了力量。全体教师将以此次会议为新的起点，齐心协力，以十足的干劲和专业的态度投身教学，精益求精，乘风破浪，续写教育发展的新华章 。
