字斟句酌细推敲，捻精撮要费咀嚼
——记石家庄北华中学语文、物理组公开课及高三教师座谈会
万里东风渡河汾，千日砺剑书新章。一转眼，距离高考已不足百天，为了提高班级管理效率，更有针对性地展开复习工作，不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，石家庄北华中学于2022年3月先后开展了语文、物理公开课以及高三教师座谈会，老师们以积极饱满的学习热情参与到此次活动中。
本次语文组公开课由杜立贤老师执教《书愤》。教学中，杜老师悉心指导学生默读课文，画出相关句子，进行圈点批注。抓环境描写，抓侧面烘托，引导学生感悟陆游的“愤”，紧紧承接课文内容。在教学中把学生放在主体位置，充分体现了新课标的核心理念，尊重学生的情感体验，坚持让学生以读为主，引导学生在读中学、思中悟。此外，杜老师还采用情境教学法，声情并茂，对基础感情有深入研究，注重每句诗词的扣题，深度挖掘诗句主题，讲练结合，知识勾连，为学生营造了身临其境的学习氛围，充分调动了学生学习的积极性。
课后，所有参与老师及时进行了评课。杜老师首先把她的教学设计和意图进行了陈述，从中也可以看出杜老师备课时的用心。接着老师们畅所欲言地发表自己的观点，肯定的同时也不忘提出自己的建议。此次教研活动的开展，不仅为教师搭建了互相交流的平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能，大家收获多多！
本次物理公开课由杨晓悦老师执教《简谐振动》。杨老师首先带领同学们以提问的方式回顾了相关知识，然后介绍振动和波在高考中的考点，接着做例题和变式题加以巩固，语言精炼，不繁琐，不枯燥。
杨老师精心设计的问题，清晰明确地抓住了《简谐振动》的逻辑主线，学生始终在积极探究活动中学习。通过问题唤起了学生的学习欲望，引发了积极的思考，催化了学生的思维，追寻到了科学方法，使学生享受到了学习的乐趣。
在“课堂小结，当堂检测”这一环节中，杨老师亮出的每一个问题都非常有针对性，紧紧围绕课堂教学目标的需要，紧扣高考考点，同时还兼顾问题的新颖性，使学生听后产生了浓厚的兴趣，达到了积极思考的目的；适度开放问题，培养了学生的发散性思维能力；分层次设计问题，使每个学生都有思考的空间，都有所发展和提高。整堂课师生活动良好，师生互动和谐，使学生做到了快乐学习。
课后，张校长和整个物理组的老师对杨老师这节课进行了点评，对她这节课的表现给予了充分的肯定。杨老师无论在内容的过渡，还是语言的衔接，处理得都很顺畅，充分展示了高超的课堂驾驭能力，教态自然，充满自信，很直观地体现了物理学科的特点，每一个环节都注重以学生为主体，充分调动学生的积极性，努力点亮孩子的思维与智慧，值得我们全体教师学习。
石家庄北华中学新学期新气象，全体教师在学校领导的带领下，求真务实，扎扎实实搞教学研究，认认真真上好每一节课。教学张校长深入课堂，和老师们一起教学教研，了解教师上课和学生听课情况，课后及时和授课教师座谈交流，张校长要求授课教师必须高度重视教学中的每一个环节，提前做好充分的准备，认真钻研教材，课堂上必须＂以生为本，充分体现学生的主体地位＂，采用先进适合的教学理念和独特的教学手段进行教学，从而展示我校教师的教学特色，促进我校教师的共同成长。张校长对老师们提出了许多指导性意见和建议，对提高我校教育教学质量和人才培养质量起到了促进作用。
2022年3月，石家庄北华中学高三年级教师座谈会如期开展，全体高三教师参与了此次座谈会。会议以“享经验、增信心、鼓干劲、明目标”为主题，全体教师分享经验，交流思路。
座谈会开始，全体高三教师共聚一堂，为实现既定目标，群策群力。每位教师畅所欲言，让问题更清晰，方法更明确，信心更坚定。
现阶段学生们面对大考，普遍暴露出心态不稳、答题时间安排不合理等问题。针对学生的问题，各班根据实际情况为每个学生制定计划，所有教师齐抓共管，形成合力。各学科老师分别提出了自己的看法：学生存在“懂而不会、会而不全”的问题。下阶段不仅要让学生会答题，还要让学生学会命题，提升学生思维水准。学生练习时，仍要继续调整心态，只有将平时的练习当做高考，高考才是练习。座谈会还强调，关注学生书写，提高卷面分，就学生答题时间分配问题进行研讨，以提高练习效率。
经过各位老师的细致沟通，最后总结提出了具体的备考建议：
（1）从命题的要求出发挖掘备考资源，在备考中减少死记硬背和“机械刷题”现象。细数问题和解决措施。继续夯实基础知识，加强学生对易混、易错知识点的辨析。
（2）对学生进行及时表扬，和学生达成有效沟通，帮助学生树立信心，增强学生的成就感和获得感。同时，要找准学习重心，以课堂为主线，抓好课本的回归。
（3）针对班级两极分化问题，施行分层教学，大胆取舍。具体到学生每次的成绩，精确到学生应达到的高度，对不同学生进行更有针对性的学习策略指导，进而充分调动学生的积极性。教师要做好学生的引领者、协调者、设计者，做到心中有数、细致工作、落实基础。
（4）在不足100天的时间里，整合知识、提升提高最为关键，每一位教师都有责任尽全力帮助学生，要把士气鼓起来，把提分点细化，进一步提高课堂效率。希望每位老师都能明白，老师们旺盛的工作态度和良好的情绪和心态最能影响学生；扎实的教学功底是帮助学生达到既定目标的根本保证。
（5）在具体的备考方法和策略上下功夫，对学生进行点对点的指导。所谓知己知彼，要求每一位高三教师明确高考的走向和趋势；所谓仰望星空，是希望每一位高三教师时刻保持前瞻性，进行试题研究，关注新理念，引导学生从解题转向解决问题，从做题转向做人做事。
座谈会上，各位老师全心参与，踊跃畅谈，谈感想、谈思路、谈差距，坚定了思想认识，理清了工作思路。学校领导在对高三年级现阶段工作给予肯定的同时，更为下一步对学生的全面培养、实现上线率目标提出了宝贵的意见。
座谈会完美收官，而每一位高三教师都深知，三尺讲台上的每一个45分钟，百日征程中的每一次模拟练习，依然是我们必须陪伴学生战斗的战场。我们相信，在今年六月的高考中，我们定能书写不负于学生、不愧于学校的新篇章！
