满眼生机转化钧，天工人巧日争新
——化学组公开课《物质的量-摩尔》
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”对教师而言，好课是磨出来的。为进一步加强石家庄北华中学课堂建设，提高教师课堂教学效率、专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2021年11月3日，化学组公开课活动如期进行。本次公开课由化学组白志文老师为大家分享，到场教师10余位。
白老师为大家分享的《物质的量》一课中，通过列举事实，让学生知道宏观物质与微观粒子之间存在一定的联系，本节课的概念多而抽象，白老师将抽象的概念进行了可视化处理，直观的引导学生从宏观与微观两个视角认识物质，着力帮助学生理解物质的量是连接宏观与微观的桥梁，进而加深学生对物质的量等概念的理解。思路清晰，层层递进。通过创设情境提出问题，引导学生思考，锻炼了学生证据推理与模型认知、宏观辨识与微观探析的化学学科核心素养。通过随堂练习的方式，引导学生理解概念、应用概念，并规范解题书写，让学生进一步体会宏观物质的质量与物质的量的关系，将概念的理解和应用两个环节交织进行，突出定量研究的特点，建构以物质的量为中心的转化关系，感受宏观与微观相结合的思想。
课后为学生解惑答疑
课后，教研组进行了评课，评课可用“时间长、效果好”来评价。在评课过程中，各抒己见，畅所欲言，不偏激，不保留，不夹带任何私人情感色彩，也不只说功不说过，而是本着为教师成长着想、为学校教学负责的态度，准确的指出课堂上的优缺点，涵盖了课上某些词语的发音、教资教态、板书、讲课音量、组织教学以及专业性知识的问题，强调课上要多进行个别提问来确定不同学生的掌握情况，兼顾学生学习、听课状态。
此次活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使他们在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。尽管学校教学任务繁重，但每位老师都能积极参与到日常的听评课中，并认真做好听课记录，写好评课意见，老师们的这种不断提高自己教学水平的敬业精神值得我们感动。
