教师职称是对教师工作的认可和肯定，我校6位教师于2021年3月参与了今年的教师职称评选，而且全部通过，这是对教师工作的极大肯定。参加的每一位教师都能够遵守职业道德的相关规定，爱岗敬业，认真备课，完成教学工作。不管是撰写教案还是批改作业，都能够用自己最好的精力去完成。也是这样认真负责的态度成就了一批批优秀学生，同时也提升了教师的基本素养和教学水平。教师是一个学校的灵魂所在，好的老师会引领学生在成长的道路上少走弯路，也让他们自己变得越来越好！
延伸阅读
教师为什么要评职称？
以中学教师为例，《中学教师职务试行条例》中规定的各级别职务的职责在实际工作中是难以操作的，虽然教师之间事实上存在指导与被指导的关系，但这种关系往往是自发的，不确定的，有时甚至是相互的，难以作为一种“职责”来履行、考核。可见，如果把这种“指导”看作一个职务的职责的话，那它既不同于专业技术本职业务工作的职责，也不同于行政职务的职责。事实上，教师基本上都是独立地在履行自己的本职工作，跟专业技术职务意义上的“职责”的履行并没有必然的联系。因此，从这个意义上讲，专业技术职务根本就不存在设岗不设岗的问题。从二十多年的实施情况及其效果看，至少对中小学来说，把教师的这种等级称号叫做“职务”，不但名不符实，而且没有多少实际意义。
评职称有什么好处?
1、 职称是现行制度下最权威的工作能力证明与证书；
2、 职称是代表专业技术达到一定的水准，级别越高，代表的技术水平也越高，得到的待遇也就越高；
3、 职称级别直接与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，能为个人开辟更广阔的就业空间；
4、职称是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据；
5、职称是某些行业的企业开业、资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。
石家庄北华中学
2021年6月3日
